Computerspelletjes in de klas
6de leerjaar
Positieve reacties na het pilootproject ‘Computerspelletjes in de
basisschool’ in het zesde leerjaar.
Serieuze spelletjes, serieuze voordelen
Het is algmeen bekend: computerspelletjes is hot. Ook het lager onderwijs zet steeds vaker
computerspelletjes in. Uit educatieve spelletjes – maar ook uit entertainment
spelletjes – kunnen leerkrachten en leerlingen veel leerzame elementen halen.
Computermeester.be organiseerde een pilootproject, met positieve output. “De leerlingen hebben meer geleerd dan ze zelf in de
gaten hadden.”
Elf leerkrachten van vier lagere scholen hebben in 2009 deze computerspelletjes gebruikt in hun
klaspractijk – zowel de educatieve spelletjes als entertainment games. De pilootscholen moesten antwoord geven op de vraag: hoe kun je
onderwijs aantrekkelijker maken door het gebruik van computerspelletjes in de
klas? Een heel schooljaar proefdraaien leverde een duidelijk antwoord:
leerkrachten en leerlingen waren enthousiast. Computerspelletjes zou de motivatie
van leerlingen verhogen en de afwisseling in het actief leren bevorderen. Het maakt
'naar school gaan' leuker. Zo zei een leerkracht na het pilootproject dat zij ’nog nooit met zoveel plezier had
lesgegeven’. Ook de leerlingen waren positief. Ze vonden dat de
computerspelletjes hen leerde om snel keuzes te maken en snel oplossingen te
vormen. Kortom: computerspelletjes maken het onderwijs ‘leuker, makkelijker en realistischer’.
Bovendien zorgen computerspelletjes ervoor dat moeilijke leerstof beter te
begrijpen valt, zo vinden de leerlingen. “Ik leer gewoon makkelijker als iets beweegt”, aldus
één van de kinderen.
Wilt u meer weten over het gebruik van computerspelletjes in het onderwijs, kijk
dan op mboactieplan.kennisnet.nl.
Kennisnet heeft verschillende
regelingen om het gebruik van computerspelletjes in het onderwijs te stimuleren.
Kijk op regelingen.kennisnet.nl voor meer informatie.
|
