Breuken maken - breukenbalk

.
___
.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
breuken maken op de breukenschijf breuken maken op de breukenbalk breuken benoemen op de breukenschijf breuken benoemen op de breukenbalk breuken vereenvoudigen breuken gelijknamig maken breuken optellen breuken aftrekken breuken op getallenas breuken vermenigvuldigen breuk x geheel getal breuken delen door breuken breuken delen door getal getal delen door breuk breuk omzetten naar procent
🎓

Aansluiting bij de nieuwe minimumdoelen

Basisonderwijs – Wiskunde

Minimumdoel 6.2.1

Breuken als deel van een geheel

De leerlingen begrijpen een breuk als een deel van een geheel en kunnen een geheel verdelen in een gegeven aantal gelijke delen.

Minimumdoel 6.2.2

Breuken voorstellen

De leerlingen kunnen eenvoudige breuken visueel voorstellen en herkennen hoeveel gelijke delen van een geheel worden aangeduid.

🍕
Aansluiting bij dit spel

In dit breukenbalkspel oefenen leerlingen het voorstellen van breuken. De computer toont bijvoorbeeld 2/6. De leerling verdeelt de breukenbalk in 6 gelijke delen en duidt vervolgens 2 delen aan. Zo leren ze spelenderwijs de betekenis van de teller en noemer en leggen ze de verbinding tussen een breuk en de visuele voorstelling ervan.

📚 Vakdiscipline: Wiskunde Bekijk de officiële minimumdoelen →